 |
دبستــان "هشــدار" اولين دبستان تيــزهوش بود كه درمنطقه6كنوني آموزش و پرورش تهران در سال تحصيلي 47-1346در چهار پايه تحصيلي ابتدايي با 14 دانشآموز دخترو 6 دانشآموز پسر در چهار كلاس ـ پايه اول 5 نفر، پايه دوم 4 نفر، پايه چهارم3 نفر و پايه پنجم 8 نفر ـ به صورت مختلط تشكيل گرديد اين مركز در سال تحصيلي بعد (48-47) با 5 كلاس و در سه پايه تحصيلي ـ اول ابتدايي 58 دانشآموز ( 26دختر و 32 پسر با 2 كلاس ويژه و يك كلاس معمولي ) دوم ابتدايي با 6 نفر ( 4 دخترو 2 پسر ) و سوم ابتدايي با 14 نفر (8 دختر و 6 پسر )، جمعاً با 78 دانشآموز، كارشرا ادامه داد. اينكه وضعيت دانشآموزان پايه چهارم سال قبل به چه صورتي در آمده است ، مشخص نيست، آنچه مسلم است علاوه بر انتقال آنها به مدارس عادي در پايههاي دوم و سوم ، حذف و گزينش جديدي بايد صورت گرفته باشد . چون جمع 5 نفر پايه اول به6 نفر افزايش يافته ولي 2 دختر سال قبل 4 نفر شدهاند و 3 پسر آن سال 2 نفر. در سال 1347 اداره كل امور كودكان و دانشآموزان استثنايي در وزارت آموزش وپرورش تأسيس گرديد . در سال 1348 اولين مدرسه استعدادهاي درخشان بنام مركز آموزش كودكان تيزهوش و تحت نظارت اداره كل فوق، كار خويش را آغاز نمود. در اين سال با جايگزين شدن اين مركز آموزشي ، از كودكستان تا پايه چهارم ابتدايي جمعاً 94 دانشآموز ـ 39 دختر و 55 پسر ـ در 7 كلاس كه از 5 تا 19 دانشآموز متغير بودند ، مشغول تحصيل شدند. در سال تحصيلي 50-1349 با تغيير نام كودكستان به آمادگي و گزينش جديد وحذف تعدادي از دانشآموزان قبلي ، مركز در پنج پايه ابتدايي به اضافه آمادگي، جمع 107 دانشآموز – 35 دختر و 72 پسر ـ در 9 كلاس داشت . در اين سال شايد ظاهر افزايش از 96 به 107 نفر نسبت به سال قبل ، بيانگر افزوده شدن 11 نفر جديد باشد ولي تغييرات در تعداد دختران و پسران هر پايه و در مجموع ، حكايت از يك جابجاييگسترده دارد . مثلا تعداد دانشآموزان پايه دوم ابتدائي 39 نفر، يعني معادل، همينتعداد در سال قبل است ولي وقتي به تفكيك جنسيت دانشآموزان دقت ميشود 11دختر سال قبل به 6 نفر كاهش و 27 پسر به 33 نفر افزايش يافته است.كه مشخص نيست چند نفر از دانشآموزاني كه به پايه دوم اين مركز راه يافتهاند از سال قبل هستند اين درصورتي است كه جابجايي ديگري صورت نگرفته باشد ـ كه اين امر غير محتمل بنظر ميرسد ـ با وجود اين 39 درصد تغييرات قطعي است و اين امر ميرساند كهگزينش كنندگان در همان سال اول به خطاي خود ـ حداقل به ميزان39 درصدگزينششدگان ـ پي بردهاند . اين تصحيح خطاي گزينشي، در تمام پايهها، به وضوح ديده ميشود . به طوري كه 37 دانشآموز پايه دوم سال قبل به 27 دانشآموز در اين سال تقليل يافتهاند ـ يعني بهصورت قطعي 29 درصد ريزش براي يكسال ديگر ـ باز با اين فرض كه جابجاييهاي ديگري صورت نگرفته باشد ـ اتفاق افتاده است . در سال51-1350 كلاس "آمادگي" حذف شده است و بجاي 10 نفر سال قبل با حذف و پذيرش جديد، 29 نفر براي پايه اول ، 6 نفر افزايش در پايه دوم، 6 نفر كاهش در پايه سوم و 4 نفر افزايش در هر يك از پايههاي چهارم و پنجم ابتدايي جمعاًً باحذف آمادگي ـ130 دانشآموز، 51 دختر و 79 پسر ـ در 8 كلاس مشغول تحصيل بودهاند. اين تغييرات باز نشان ميدهد كه گزينش شدگان مطلوب نبودهاند و بايستي با انتقال به مدارس ديگر و يا جذب دانشآموز جديد كلاسها را تنظيم مجدد نمايند. در سال تحصيلي 52-1351 باز بدون كلاس آمادگي و با حذف و پذيرش جديد تعداد دانشآموزان جمعاً به 177 نفر - 69 دختر و 108 پسر ـ در 7 كلاس مختلط در ابتدائي ميرسد و براي اولين 15 نفر ـ 7 دختر و 8 پسر ـ جهت پايه اول راهنماييگزينش ميشوند . در تمام پايهها بجز اول ابتدايي تعداد دانشآموزان دختر كمتر ازدانشآموزان پسر ميباشد. در سال 53-1352 مجددا 9 نفر در "آمادگي" پذيرفته ميشوند و از 38 نفر پنجم ابتدايي 17 نفر ـ 9 دختر و 8 پسر ـ در ارقام پايه اول راهنمايي ملاحظه ميشوند . سهنفر در پايه دوم راهنمايي نسبت به سال قبل كاهش پيدا ميكند و همانگونه كه اشاره شد تغييرات مبين انتقال به مدارس عادي و پذيرش جديد يا حداقل حذف عدهاي دانشآموز در تمام پايههاست . جمع دانشآموزان اين مركز در آمادگي 9 نفر، درابتدايي، 151 نفر ـ 78 دختر و73 پسر ـ در 7 كلاس است و تا 31 نفر در يك كلاس تحصيل ميكردهاند . دانشآموزان دو پايه اول و دوم راهنمايي نيز 29 نفر 15دختر و 14 پسر در دو كلاس هستند . در سال54-1353 كلاس آمادگي، دوره كامل ابتدايي و راهنمايي تحصيلي در10 كلاس جمعاً 225 نفر ـ 107 دختر و 118 پسر ـ با تغييرات و دگرگونيهاي ساليانه ديده ميشود با يك يا دو نفر افزايش ميتوان نتيجه گرفت كه پذيرش جديد و انتقال به مدارس عادي در اين سال نيز تكرار شده است. در سال تحصيلي58-1357 با توجه به آماري كه از دانشآموزان "مركز كودكان تيزهوش" در دست است يكباره مقطع ابتدايي حذف و صرف مقطع راهنمايي تحصيلي دراين مدرسه داير مانده است . كلاسها بين 17 تا 25 نفر دانشآموز را به صورت مختلط داشتهاند . در سالهاي قبل (يعني55-54تا 57-56) در دبستان و راهنمايي تحصيلي بهترتيب237 ، 229 و212 دانشآموز مشغول تحصيل بودهاند . جدول شماره1 بهتفكيك جنس و پايه تحصيلي ، تعداد دانشآموزان تيزهوش را در اين سالها نشان ميدهد.
قبل از پيروزي انقلاب شكوهمند اسلامي و براساس اهدافي تعيين شده سازمان مليپرورش استعدادهاي درخشان جدا از نظام آموزش عمومي كشور از سال 1355 شكلگرفت.
جدول شماره -2 تعداد دانشآموز گزينش شده در سالهاي 55-56 تا 57-58 اين سازمان زير نظر هيئت امنايي تشكيل شده بود كه حتي وزير آموزش و پرورش جزو آن نبود . اهداف خاص ، هدايت بر اساس آن اهداف ، همراه با جدايي كامل از نظام آموزش عمومي كشور و مختلط بودن بود. "مركز آموزشي الوند" در ميدان آرژانتين در سال 1355 اولين مركزي بود كه در قالب اين سازمان به اين امر اختصاص يافت . در سال 1356 دانشآموزان گزينش شده مناطقجنوبي و شرق تهران در مركز تهرانپارس و مناطق شمالي و غربي تهران در مركز الوند مشغول تحصيل بودند . در سال 1357 مركز "بريانك" هم به اين مجموعه اضافه شد . تعداد گزينششدگان دراين سه سال براي تهران به ترتيب 274 ، 283 و 219 دختر وپسر بود. همزمان از سال 1355 در شهر كرمان نيز به ترتيب 31 ،46 و 23 دانشآموز و درسال1357 در شهر مشهد61 دانشآموز گزينش شدند . بدين ترتيب دانشآموزاني كه در آستانه پيروزي انقلاب اسلامي ايران براساس اهداف تعيين شده در سه پايه تحصيلي اول تا سوم راهنمايي مشغول تحصيل بودند 938 دانشآموز دختر و پسر در 5 مدرسه مختلط در تهران، كرمان و مشهد را شامل ميشدند . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 بازگشت به صفحه درباره
سمپاد |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|
 |
 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
